„Ucząc dziecko, jak korzystać z ubikacji, od pierwszej wizyty v łazience wpój mu zasadę mycia rąk. Chociaż na samym po zątku może być to trudne, w przyszłości zaoszczędzi ci do atkowej nauki. Jeśli twoje dziecko lubi na wszystkie twoje sugestie odpo iadać „Nie”, zamiast pytać: „Czy chcesz zrobić siusiu?”, za :aj: „Chcesz, żebym ci pomogła zrobić siusiu, czy poradzisz )ie sam?” Jeśli w domu masz więcej niż jedną toaletę, mo ¿sz zapytać, czy chce iść do łazienki na parterze, czy na pię ■e. Otrzymawszy wybór, dziecko najprawdopodobniej nie “owie „Nie!” (zasada ta funkcjonuje również w wielu in h sytuacjach). by dziecko korzystające z toalety czuło się pewniej: a dużą deskę sedesową nałóż mniejszą dziecięcych roz arów; ystaw do sedesu niski taborecik lub skrzynkę, na której dąc będzie mógł oprzeć nogi; uj, by nikt nie spuścił wody, kiedy malec siedzi jeszcze desie! zachęcić dziecko, by przestało siusiać w majtki, kup ieś szczególne majtki z obrazkiem chłopca (dziew ) lub zwierzątka. Poproś malca, by bardzo się starał iusiać w majtki, bo chłopiec na obrazku nie chce być zachęcić starsze dziecko, które moczy się w nocy, by się dotrwać sucho do rana, uszyj mu specjalną piżamę, kłą piżamę możesz ponaszywać łatki z jego ulubioną ą, zwierzątkiem, samochodem itp. Dziecko z pewno 'zie chciało ją nosić. Wytłumacz, że mu jeszcze nie założyć tej „superpiżamy”, gdyż ją zmoczy, ale jak tyl tanie siusiać do łóżka, na pewno ją dostanie.